如皋市丁堰镇初级中学：笃行致远守初心 奋斗实干铸辉煌

如皋市丁堰镇初级中学坐落于通扬运河、334省道、沿海高速交汇处的千年古镇——丁堰。该校创办于1989年，目前占地面积36809平方米，绿化面积24800平方米，建筑面积11756平方米，布局合理，设施齐全，小桥流水，绿树成荫，鸟语花香，风景如画。

近年来，学校在激发师生发展活力，打造高质量教学品牌等方面进行了一些新探索，学校教育教学取得明显的实效性提升，学校保持可持续发展的良好态势。

一、党建定信念，牢记初心强党性

学校探索具有学校特色的“党建引领+学校监管+教师自律”的学校生态治理新模式，通过系列党建活动切实加强意识形态领域工作引导，坚持守土有责、守土尽责，凝聚共识、通力配合，时刻提醒每一位党员提高政治站位，深刻把握教育工作的特殊地位和重要使命，增强责任担当，全面提升履职尽责质效，强化党的全面领导，确保教育事业始终沿着正确方向前进。

二、督学统引领，攻坚解难抓整改

教学质量是学校的生命线。学校以校本化的量化考核方案为基准，多次召开督导研学活动，引领老师通过个人成长实现学校发展，促进教育教学质量的提高。学校定期召开组长例会，紧扣“问题导向”，围绕教什么、怎么教，学什么、怎么学，练什么、怎么练，开展扎实有效的教研活动。鼓励教师积极参加课题研究，将日常教学中存在的问题进行深入研究整改，组织各类教科研比赛，在教育教学实践中发现问题、分析问题、解决问题，既保证了教学质量，又促进了教师个人成长。

三、廉政勤反思，求真务实正风气

学校在教育管理、教师考评中积极推动考评和管理制度的科学化、民主化、规范化建设。在教师评先选优、晋级晋升、岗位设置、绩效考核等与教师的切身利益紧密相关的管理过程中，始终秉持公平公正公开的原则，最大程度地激发教师从教的热情与活力。比如组织全体教师共同学习，并签订相关的责任书和承诺书，时刻敲响师德师风警钟；制订并完善了《丁堰初中管理制度汇编》，以科学的量化考核机制凝聚人心；落实每日抽点制度，每日公示，督促并保证教师的日常在校状态，便于对全体教师的工作情况做到详细记录和了解。常规化开展全体教师的思想政治学习，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，勤反思，多正身，定期组织开展“师德标兵”和优秀教师群体评选活动，大力宣扬求真务实的清正廉洁之风。

四、德育奠底色，知行合一悟真知

人无德不立，国无德不兴。学校以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为基础，充分发挥校园文化的导向、激励作用，把德育置于校园文化的芬芳中，把学生思想道德水平的提升放到校园文化的创设与营建上。师生动手动脑，用情用智，共同为校园注入文化的元素，赋予文化的基因，蕴育文化的精神，塑造文化的品位，力求让每一个板报都说话，每一次活动都达意。学校定期组织德育宣传栏评比活动。各班每月的黑板报由学生自主设计、排版、编写，评比小组就板报的主题、排版等方面进行评分，评选出每月的优秀板报。这一活动，既起到了宣传教育作用，更挖掘了学生的潜力；结合上级工作精神，面向全体学生，落实以生为本，贴合学生生活经验，确立丰富的实践主题，定期开展德育主题活动。将主题教育、仪式教育、常规教育、传统节日、班队教育、劳动教育、实践活动等进行一体化设计，全过程、全方位贯穿学生的学习、生活。如在弘扬和学习雷锋精神活动中，开展以学雷锋，做新时期好少年为主题的班队会活动、征文活动、好人好事大征集活动；在安全教育日活动中，开展主题班队会、国旗下讲话、安全知识讲座、安全知识竞赛等活动。让正确的世界观、人生观和价值观以“润物细无声”的方式深入学子内心，在实践中感悟体会，实现从道德认知到道德认同，学以致用，知行合一。

五、安全摆首位、居安思危筑防线

学校对于安全问题保持清醒认识，强化底线思维，坚持不懈抓细抓实各项安全工作，不断健全风险防范化解机制，坚持从源头上防范化解重大安全风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。定期组织学校行政人员及专业检修人员有效排查整治校园安全隐患，利用现代视频监控技术，实现从"人防”向“技防”转变,发现问题立刻上报整改再检查，将安全隐患筛查网越织越密，努力实现不放过任何一个漏洞，不丢掉任何一个盲点，不留下任何一个隐患，筑牢安全防线，确保为师生创设一个安全的学习和工作环境。

六、双减落实效，凝心聚力促发展

学校进一步严格落实“双减”政策，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展。学校坚持立德树人的宗旨，积极开展体艺等各项活动，打造“一校两品”的德育特色。学生在各项德育活动中积极展示，收获自信，德智体美劳得到了全面发展。比如以重大节日为契机，对学生进行思想品德教育，例如5月1日劳动节的“我是劳动小能手”活动，讴歌劳动；9月18日的“九一八”应急演练活动，谨记国耻； 10月1日的学生书法美术作品展，喜迎国庆等等。比如创办新颖多样的社团组织，如剪纸社团、科技社团、田径社团、足球社团、舞蹈社团等，确保每生至少参加1个社团。社团活动有规定时间、固定地点、指导老师、活动设计、定期展示、阶段性评价等，保证社团课程的有序开展。让学生在活动中锻炼自我、重塑自我，让学生在活动中成长，在实践中成长，营造良好的校园文化氛围，从而全面提高学生的综合素质。

在优质生源严重流失的背景下，丁堰初中人以“只争朝夕，不负韶华”的工作热情，团结一心，众志成城，实施订单式精准培优举措，帮助更多学生以优异的成绩，进入了理想高中。回顾过去，丁堰初中人为取得的成绩感到欣慰与自豪；展望未来，他们更深感职责的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，他们必将牢记初心与使命，笃行不怠，齐心协力，追求一流业绩，办人民满意教育，为丁堰教育铸造新辉煌。（钱永华 王育亚）