河南省罗山县第二实验小学：“跨”学科智创 “融”数学素养

《人民教育在线》河南讯（鲁正超）河南省罗山县第二实验小学积极响应国家教育部门倡导的“双减”与“五育并举”的教育理念，成功举办了以“创艺数学”为主题的数学绘画活动。数学绘画是一种以培养学生的想象创新能力和数形结合思维为主要内容的想象画，通过对数学知识的想像，可以促使学生对数学知识有初步的感知能力，并借助数学知识在头脑中形成更为具体形象可感的画面，促进学生思维发展，提高数学应用能力，开发学生的智力。此次活动旨在激发学生对数学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，同时促进德智体美劳全面发展。

一、二年级的小朋友们，充分发挥他们的想象，将枯燥的数字（如1, 2, 3...）、符号（+, -, =）以及各种基本图形（圆形、方形、三角形）变成了一幅幅生动有趣的画面。绘画过程中，不仅加深了孩子们对数学基础概念的理解，更培养了他们的创新能力和空间想象力。每一幅作品都是一个故事，每一种表达都是一次思考，小朋友们在这个过程中学会了如何运用数学知识去观察世界、解决问题，同时也体验到了创造的乐趣。

三、四年级学生燃起创作热情，他们利用手中的彩色画笔，将抽象的概念具象化。一幅幅手抄报上，可以看到精美的轴对称图案，如同镜像般精准对称的花朵、蝴蝶或是建筑模型，展示了自然界的秩序之美；平移和旋转的应用，则体现在动感十足的画面中，每一处细节都透露出孩子们对数学原理的深刻理解和独到见解。

五、六年级的学生们以独特的视角和深厚的数学功底，将复杂的数学知识结构化、可视化，通过精心设计的思维导图，展现了他们对数学的深入理解和独特洞察力。这一系列作品不仅体现了学生们扎实的数学基础，更彰显了他们卓越的创新意识和逻辑思维能力。每一张思维导图都是一个小宇宙，中心点是一个核心概念，围绕它发散而出的是相关定义、定理、应用实例，甚至是跨学科的联想和延伸思考，形成了一个由内向外辐射的立体框架。

  按照学校的统一要求，把各年级、各班学生的成果收集上交学校教导处，教导处组织各年级备课组组长秉着认真、严格、公平公正的原则，在学生众多精彩纷呈的绘画作品中，精心评选出了许多优秀的作品和优秀的辅导教师，在领奖台上个个笑逐颜开。

 活动结束后，收到了家长和老师们的一致好评。家长们表示，这样的活动既能减轻孩子的课业负担，又能提高他们的综合素质，是真正落实“双减”政策的有效尝试。学生们也在活动中找到了学习的乐趣，纷纷表示期待下一次的“创艺数学”之旅。

  通过“创艺数学”绘画活动，我们见证了孩子们无尽的潜力和创造力。这不仅是对“双减”政策和“五育并举”理念的一次生动诠释，也是罗山县第二实验小学致力于打造高质量教育生态的美好缩影。让我们携手共进，共创美好教育的明天！