云南昭通市：认识心理障碍 拥抱心理健康

《人民教育在线》云南讯（蒙世清）为深入学习贯彻党的二十大精神，落实沪滇两省市东西部扶贫协作和《昭通市教育高质量发展三年行动（2023—2025年）》要求，加强沪滇对口合作，4月3日和7日，邀请华东师范大学、复旦大学、上海市心理健康教育专家赴昭通市开展中小学心理健康教育培训活动圆满结束，全市1200余名一线的专兼职心理健康教师和班主任参加培训。

随着社会竞争压力的增大，学生心理健康问题日益受到关注。本次邀请了华东师范大学心理与认知学院副院长、教授、博士生导师，华东师范大学发展与教育心理学研究所所长、华东师范大学儿童心理与行为发展研究中心主任刘俊升；上海市学生心理健康教育发展中心教授，上海德育发展研究院副院长、中国心理卫生协会青少年专业委员会副主任、大学生心理咨询专业委员会委员、上海市心理学会理事、上海心理卫生协会常务理事、上海高校心理咨询协会副会长李正云；复旦大学心理咨询中心主任、教授钱捷昭通市一中、昭阳区一中、鲁甸县崇文中学、西南大学镇雄第一中学和盐津县第三中学作专题培训。

他们作了《中小学生常见心理问题及辅导策略》《针对心理状态欠佳学生的沟通与处理技巧》《昭通市学生心理健康测评数据解读与后续工作指导》《短程焦点心理咨询技术工作坊》《短程焦点心理咨询技术工作坊》《中小学生常见心理问题及辅导策略》《针对心理状态欠佳学生的沟通与处理技巧》九场培训讲座、一场座谈会。他们通过学生心理健康评估结果数据，就校园欺凌、抑郁症状、焦虑症状、学习压力、短程焦点治疗、网络成瘾状况、网络问题使用状况和网络欺凌与网络受害等进行分析反馈，指出心理健康普测工作旨在了解学生心理健康状况，发现潜在心理问题；提高学生心理健康意识，帮助学生建立积极的心态；为学生提供针对性的心理辅导和支持，促进学生全面发展。

在培训过程中，专家寄语广大教师同仁，要将所学知识运用到日常教学中，关注学生的心理健康，为学生的全面发展贡献力量。同时，部分参训教师也分享了他们在心理健康教育领域的实践经验和心得体会。

参训学员们抓住难得的学习机会，不仅专心听讲、积极互动，而且抓住课间休息和课后时间，向授课专家进行虚心求教，学习热情令人感动。大家纷纷表示，本次不仅培训规格高，授课教师阵容强，而且培训内容接地气，针对性强，指明了学校心理健康教育工作的方向，对于推动学校心理健康教育活动的开展将发挥十分重要的作用。

昭通市教体局相关负责人表示，下一步将继续加大对全市中小学教师心理健康教育的培训力度，健全心理健康教育资格认证体系，全面落实“加强学生心理健康工作上升为国家战略”的举措。打造“一高四型”心理健康教育专业队伍,“四型”即“咨询专家型、教学名师型、科研创新型、组织协调型”，引领全市中小学校心理健康教育专业化发展，凝聚育人合力、助力立德树人。建立“政府——学校——家庭——社会”四位一体协同心理育人机制，畅通学生心理危机个案的转介渠道；整合家校共育、部门联动、社区送教等多方心育活动资源，筑牢学生心理健康防线，整体提升全市心理健康教育工作水平，促进昭通教育高质量发展。