趣忆学成语

文/方泳霖

每逢岁末年初时节，各种总结汇报总是安插在日常工作之中。在一些优秀的汇报中往往能听到各种优美的成语，有了这些成语的加入汇报材料中很多句子就变成了脍炙人口的金句，让人记忆深刻。

在浩如烟海的中华文化宝库中，成语就好比那璀璨夺目的明珠，历经岁月的洗礼依旧闪烁着智慧的光芒。即便成语短小精悍但它们总是意蕴深远，小时候我一经接触到成语就对此无比喜爱。回顾自己在学习成语的过程中，就是一段充满趣味和挑战的经历，让我留下了一段难以忘怀的往事。

初识成语之初我还在上小学，上世纪80年代儿童读物并不丰富也不易获得，于是学校发的成语词典成为了我仅有且最爱的读物。在了解每一个成语的时候，词典里总会解释有各种鲜为人知的故事，这些故事不仅妙趣横生，而且蕴含着深刻的人生哲理。于就这样我在学习成语过程中积累了大量的历史故事，每次在班级讲故事环节上，我总能出类拔萃，独占鳌头。

我记得当时给自己制定了学习规划，从笔画顺序开始，从“一”字开头的成语从头到尾背完，然后就开始学习有两笔笔画开头的成语。以此为顺序展开，经过一年多的时间学习，我基本将成语词典的成语都过了一遍。

第二遍重读成语词典的时候我就开始去仔细理解每个成语，首当其冲便是常用的成语。于是在上语文课回答问题或者平时与人交流时，一些浅显易懂的成语我总能脱口而出，这就让老师和同学对我刮目相看了，因此我总是暗自窃喜。

运用成语最成功和直接的体现就是写作文的时候，行文的时候我就会很不经意间用上成语，整篇文章不光语句漂亮了，言简意赅的同时文章也精炼了，因此每每备受老师的称颂，很多次我的作文成了班级上的范文。

那段时间，我最喜欢的就是上语文课的时候，老师在班级里玩成语接龙的游戏。由于我背诵的词汇量在不断地增长，很在接龙的时候总能占上风，因此比赛一路下来我畅通无阻。结果在决赛的时候，由于我太轻敌没有想起自己背过的成语而挑战失败。从那个时候开始，我开始意识到光背诵成语还是不行，还是要理解成语背后的文化，理解成语真实的意义，再到用活成语。学习不能有焦躁之心，只有虚心好学才能真正学好成语。经过这一次失败的教训，我开始了脚踏实地潜心学习和背诵，我这才在各种成语接龙的游戏里屡获胜绩。

工作之后我在写各种材料的时候，我还享受着成语带给我的知识红利。即便是在交谈的时候，不经意间脱口而出的成语也让我在他人面前保有精炼、睿智的形象。

等女儿上小学的时候，我毫不犹豫的给她买了成语字典，要求她每天背诵。不过时代变了，我的要求也变了。我让女儿每天记一个成语意思，按照成语接龙的顺序去记，直到无法接下去之后，再从新开始一轮背诵。我希望以此来激活她对于成语的兴趣，同时我会邀请妻子一起参加我和女儿的成语接龙比赛，女儿从一开始的落后，慢慢地能接上很多成语。

也许成语并不能让孩子的语文成绩变得最好，但成语能够帮助她了解历史、感悟文化、积累素材，一方面培养了孩子的学习兴趣，一方面能从成语的故事中通达事理。

我深刻感受到学习成语的往事，就像一场寻宝之旅，让我在探索的过程中不断发现知识的宝藏，同时也体会到了学习的乐趣和价值。