“影子跟岗”赋新能 “未来教育”启新航———四川达川区逸夫小学语文骨干教师 “成渝学”走进重庆蜀都小学

《人民教育在线》四川达州讯（观理 杜靖宇）草木葱茏 ，布谷高鸣。红色蜀小， 流金溢彩。逸夫教师“成渝学”，诗酒趁年华 ，携手赴山海。行远自迩方为功，研精覃思显峥嵘。逐流牵荇叶，缘岸摘芦苗。教育恰似一场热恋，爱化春雨润桃李，初夏繁花映江北。满怀希冀，背起行囊，5月13日至17日，四川达州市达川区逸夫小学10名语文骨干教师走进重庆蜀都小学，开展跟岗学习。聆听讲座焕新理念，观摩课例赋能实操，执卷研讨碰撞火花。

01  专题讲座：绛帐传薪 行云流水 

清泉石上流，古寺钟声扬。培训期间，六名小语专家思想深邃、娓娓道来，解说新课标“提神醒脑”，探究新问题“精准滴灌”。围绕“小学低段课堂结构改革”主题，针对识字与阅读教学的有机结合，罗萍老师导向鲜明、深度剖析。

以《小英雄雨来》为例，张娟老师畅谈“整本书学习任务群的实施”；徐颖老师解说“如何读懂统编教材，用好统编教材”，幽默诙谐、妙语连珠；董晓宇老师主讲“小学习作教学设计及实践”观点新颖、落地见效；“为未来而教，为未知而学”，李大圣老师另辟蹊径，打开未来教育浩瀚星空的另一扇窗。聆听专家讲座，学员们如游花海，心旷神怡。

02  课例示范：淬火打磨 插柳成荫

课例示范入山问樵、亮点纷呈。“杆秤”导入，巧妙设问，《曹冲称象》将汉字文化启蒙、思维启蒙、儿童哲学启蒙贯穿课堂，春风化雨，播撒素养种子。《小英雄雨来》长文短教，教者庖丁解牛，拿捏游刃有余，厚植爱国情怀，听者流连忘返。《中段习作教学》因材施教，引导学生中好动者实践、内向者开口、聪慧者探究，孩子们各得其所，学有所成。教学技艺精彩绝伦，课堂设计匠心独运，师生互动点石成金。逸夫教师“成渝学”不虚此行，受益匪浅。    

03  交流研讨：切磋琢磨 创新精进

课例研讨碰撞智慧，且学且思融会贯通。学员研讨环节，围绕《蜘蛛开店》《咕咚》《小英雄雨来》《小学作文教学》等实操亮点，大家各抒己见，深入探讨。结合小学语文教学实际，学员们畅享心得体会，绽放睿智光芒。紧跟时代拓宽视野，瞄准靶向见仁见智。课例重建检验学习成果，赋能课堂共促提质增效。大家凝聚共识，形成学习成果，重构教学设计，创新教学方法。

04  心得体会

长文短教脉络清晰，风格独特如沐春风，单元解读探究主线，整本阅读催生兴趣。跟岗学习期间，在学科专家的引领下，逸夫小学语文骨干教师认真聆听，深度反思，积淀了知识素养，提升了教学技巧。跟岗学习赋新知，撷时流芳向未来！

学海无涯，艺无止境。心中有丘壑 ，眼底存山河，向下扎根， 向上生长。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。