青泉之畔 德馨校园——赤壁市青泉学校德育教育成效显著

为落实五育并举，德育为先的指示精神，赤壁市青泉学校德育从学生耳熟能详的“美”为切入点，深化美的内涵，扩大美的范围，围绕“六美”——志向美、品质美、言行美、心态美、体艺美、环境美开展德育活动，评选出梦想领航星、美德闪耀星、言行楷模星、心灵阳光星、书香浸润星，将心理健康纳入榜样学生评价指标，鼓励学生养成积极向上、乐观开朗的积极心态。

强调文化育人。学校多渠道宣传办学理念，从校园“三风一训”、校徽、校报、校名无一不浸润“德”。校园设置的八大文化主题墙，从优秀经典的中国传统文化，到独具特色的地方文化，到学生亲自创作的巧手妙思，无一不体现青泉“德育为先”的教育理念，教育学生爱祖国，爱家乡，全面发展，健康快乐成长。家乡文化中，有以清风茶韵主题的，有以千年古战场和中国四A景区陆水湖背景的，有以清风廉洁为主导风气的，也有以万里茶道灿烂文明为引导的；学生的个性创作中，有亲近自然的亲子作品展，也有满怀赤子心的的爱国书画展，有展现文化自信的二十四节气主题画展，有彰显学生闪光点的夸夸语展示墙，也有体现责任担当的长江大保护书画展。

落实关爱学生心理健康。对于特殊困难学生，采取从书记校长、年级领导、班主任、科任教师、心理教师、班级心理气象员层层关爱制度，班级心理气象员每周填写量化表，观察班级一周心情动态并及时汇报、组织学生关爱，要求各班每周都要有一件最令全班开心的事，鼓励班主任多带孩子去感受校园的快乐。落实主题班队课，开展德育活动。校政教处每周统一布置德育内容，从内容到形式到德育效果均做要求，保证班队课落到实处，为班级学生布置一句话德育作业，鼓励学生将本次主题学习感受以一句话的形式书写在校园德育作业记载表上，既不给班主任和学生增添额外的工作及学业负担，也保证了德育效果。

强化教师师德引领。定期学习师德典型，学习有记载有通报，强化效果，推出青泉教师风采系列报道，加强榜样宣传；建设教师师德一人一档管理，强化师德管理。学校师德创建工作常抓不懈，学校先后获得“文明校园”“赤壁市师德师风示范校”荣誉称号。（谈娇 刘紫荆  张润嘉）