芜湖12位教师在安徽省教师信息素养提升实践活动中获奖

近日，安徽省2024年全省教师信息素养提升实践活动普通项目评审结果公示，芜湖市共有12位老师在“融合创新应用教学案例类作品”项目中获奖，四个一等奖，五个二等奖，三个三等奖，总获奖数占全部获奖作品数的21%。

2024年5月，安徽省面向全省基础教育各级各类学校教师和教育技术工作者开展2024年全省教师信息素养提升实践活动。其中，“融合创新应用教学案例”项目是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例，参赛教师们提交内容包括案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

自2022年以来，基于智慧芜湖教育工程的实施，芜湖市积极构建1个“互联网+教育”大平台，服务4类用户、覆盖5类智慧学校核心主场景应用、强化2项支撑为总领，实现教师智教、学生智学、家校智育、管理者智治，推动教育数字转型和智能升级。在教师智教方面，智慧课堂与学科教学的完美融合，充分助力提升全市教师数字化教学能力，构建基于核心素养的高效课堂，赋能教师专业成长。

据统计，2022年至今，芜湖市共开展了自助式培训901场，参与总人次超9.2万人次。2023-2024学年，芜湖市中小学使用智慧教研模块共进行了校级教研活动5615场，其中集体备课3342场，专题研讨1431场。以训促用、以赛提效，充分激发教师利用信息技术创新教学的积极性与主动性，助力教师信息素养提升。

随着智慧课堂深入应用，各区各校开始着重探索创新数字化与教学融合场景与模式。例如，安徽师范大学附属外国语学校城东校区的老师们探索出了“一思二学三固”智慧课堂特色应用模式；芜湖市第二中学逐步使用自主学模块辅助学生课后练习；弋江区构建了“课前预学-课中研学-课后固学-课外拓学”的“慧学课堂”模式；湾沚区构建了适合理科新授课的“合作探究式”三环七步教学模式；等等。

与时俱进，创新育人。未来，芜湖市将持续探索人工智能、大数据技术与教、学、测、评、管等环节的融合创新，打造个性化、互动化、智能化的教与学新模式，推进教育教学改革，提升教育质量。