“生命之旅，心灵之途”桌游实践：在探索中优化，为教育赋能

2025年4月19日上午10点,阳光正好,“生命之旅,心灵之途”教育类学生桌游项目团队怀揣着对创新教育的热忱,来到了大连市少儿图书馆,开启了一场意义非凡的产品实践之旅。此次实践旨在深入了解产品在实际使用中的情况,为进一步优化产品、提升生命教育效果积累宝贵经验。

“生命之旅,心灵之途”桌游是一款独具匠心的教育产品。它以积极心理学等专业知识体系为理论基石,深度融合三观教育、安全教育、死亡教育等生命教育核心内容,借助经典的大富翁桌游玩法,为中小学生打造沉浸式生命教育体验。桌游精心设计了大圈与小圈(细化模块),小圈围绕人际交往、性教育等细分领域,助力学生提升社交技能与正确认知自我;大圈则构建起完整的生命教育框架,涵盖生命各阶段的重要知识与价值观引导,通过丰富多样的互动形式,如翻动手掌漫画书、情景模拟等,让学生在趣味游戏中感悟生命真谛,增强心理韧性。

在大连市少儿图书馆,团队迎来了第一组体验者——一对天真活泼的兄弟。他们率先体验了小圈游戏。游戏过程中,团队成员全神贯注地观察着兄弟俩的反应。很快,问题浮现出来:卡牌上的文字量较大,对于这个年龄段的小朋友而言,理解起来存在一定难度,导致兄弟俩在阅读卡牌内容时花费了较多时间,影响了游戏的流畅性。而当体验大圈游戏时,其较强的逻辑性对小朋友的注意力提出了较高要求,兄弟俩在理解复杂的游戏情境和逻辑线索时显得有些吃力,难以长时间保持专注。这让团队意识到,在后续产品优化中,需在卡牌文字简洁性和大圈游戏趣味性引导方面下功夫,以更好地契合低年龄段儿童的认知特点。

离开图书馆后,团队来到少年宫对面的公园继续实践。在这里,他们偶遇一对母子。团队成员礼貌地上前表明来意,热情邀请他们参与桌游体验。家长对这种创新的教育形式表现出浓厚兴趣,欣然同意。在游戏过程中,母子俩积极投入,共同探索桌游的奇妙世界。孩子在游戏里体验到了乐趣,家长也通过游戏增进了对孩子思维和情感的了解,亲子关系在互动中升温。他们对桌游给予了充分肯定,认为这种寓教于乐的方式既能让孩子学到知识,又能促进亲子交流,希望能有更多类似的产品。这一积极反馈让团队备受鼓舞,也坚定了他们继续完善产品的决心。

随后,在少儿图书馆门口,团队又发现了一对正在玩游戏的小朋友。在征得家长同意后,小朋友们参与到“生命之旅,心灵之途”桌游的体验中。游戏期间,团队观察到小朋友们在游戏过程中存在无序性,有时不会严格遵守游戏规则,导致游戏进程出现一些混乱。这一现象让团队认识到,游戏规则的设计和引导方式需要进一步优化,要让规则更加简单易懂,增加趣味性引导环节,帮助小朋友更好地理解并遵守规则,确保游戏的有序进行和教育效果的有效达成。

活动结束后,团队成员在少儿图书馆门口拍摄了一张合照,为此次充满意义的实践活动留下珍贵纪念。此次实践活动,虽然暴露出一些问题,但收获的宝贵反馈为产品优化指明了方向。“生命之旅,心灵之途”桌游项目团队表示,将认真总结经验,针对发现的问题对产品进行优化升级。未来,团队将持续努力,不断完善产品内容和形式,致力于为中小学生带来更优质、更贴合需求的生命教育桌游,为生命教育事业注入新的活力。